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Wessen Kultur und wessen Bildung?
-
Nora Sternfeld
Veröffentlicht/Copyright:
29. November 2019
Online erschienen: 2019-11-29
Erschienen im Druck: 2019-12-01
© 2019 by transcript Verlag
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Artikel in diesem Heft
- Titelei
- Inhaltsverzeichnis
- THEMA
- Bildung, Kultur, ästhetische Erfahrung? Eine Einladung zur begrifflichen Reflexion
- Selber können, selber machen. Der Imperativ der ›kulturellen Bildung‹ mag sich politisch geben, verweist aber auf den einzelnen Menschen
- Wessen Kultur und wessen Bildung?
- Sozio-materielle Arrangements im Darstellenden Spiel. Anmerkungen zur Materialität kultureller Bildung an Schulen
- Schön und gut? Aber! Über den Status Populärer Kultur in der kulturellen Bildung
- Kultur, Qualität, Trash? Zur ästhetischen Erfahrung des Fernsehens
- Bilden Schnulzen?
- Populalalala. Kulturwissenschafts- und Soziologiemusik
- DEBATTE
- Cultural Studies als Konjunktur- und Konstellationsanalyse. Zur Einleitung
- Das Kulturelle in politischen Konjunkturen
- Repliken
- Respondenz
- Autor_innen
Artikel in diesem Heft
- Titelei
- Inhaltsverzeichnis
- THEMA
- Bildung, Kultur, ästhetische Erfahrung? Eine Einladung zur begrifflichen Reflexion
- Selber können, selber machen. Der Imperativ der ›kulturellen Bildung‹ mag sich politisch geben, verweist aber auf den einzelnen Menschen
- Wessen Kultur und wessen Bildung?
- Sozio-materielle Arrangements im Darstellenden Spiel. Anmerkungen zur Materialität kultureller Bildung an Schulen
- Schön und gut? Aber! Über den Status Populärer Kultur in der kulturellen Bildung
- Kultur, Qualität, Trash? Zur ästhetischen Erfahrung des Fernsehens
- Bilden Schnulzen?
- Populalalala. Kulturwissenschafts- und Soziologiemusik
- DEBATTE
- Cultural Studies als Konjunktur- und Konstellationsanalyse. Zur Einleitung
- Das Kulturelle in politischen Konjunkturen
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