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Handbuch Poetikvorlesungen

Geschichte – Praktiken – Poetiken
  • Edited by: Gundela Hachmann , Julia Schöll and Johanna Bohley
Languages: German, English
Published/Copyright: 2022
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About this book

This collection provides a systematic overview of lectures on poetics, investigating the still little-known Anglo-American origins of the genre, as well as its establishment and rise in the German-speaking world. International experts compare central poetological positions, bringing together their reception in both academic and non-academic contexts in order to describe how this genre functions in the literary field.

erste systematische Beschreibung der Gattung Poetikvorlesungen
erster disziplinübergreifender und komparatistischer Ansatz zu Poetikvorlesungen
Referenzwerk für Autoren, Verlage, Organisatoren von Poetikvorlesungen, Wissenschaftler und Studierende

Author / Editor information

G. Hachmann, Louisiana State Uni, Baton Rouge, USA; J. Schöll, Otto-Friedrich-Uni Bamberg; J.a Bohley, Friedrich Schiller Uni Jena.

Topics

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    Frontmatter

    I
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    Inhalt

    V
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    Einleitung

    IX
    Johanna Bohley, Gundela Hachmann and Julia Schöll
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  • 1 Die Gattung Poetikvorlesung und ihre Geschichte
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    1.1 Die Poetikvorlesung als Gattung

    1
    Julia Schöll
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    1.2 Forschungsüberblick

    27
    Kevin Kempke
  • 1.3 Gattungsgeschichte
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    1.3.1 Geschichte der anglo-amerikanischen Vorlesungen über Poetik: Die Frühphase der Gattung, 1892–1941

    37
    Gundela Hachmann
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    1.3.2 Geschichte der anglo-amerikanischen Vorlesungen über Poetik: Verbreitung und Ausdifferenzierung der Gattung, 1947–2018

    57
    Gundela Hachmann
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    1.3.3 Vorgeschichte(n) der deutschsprachigen Poetikvorlesungen: Verwandte Vorläufer

    81
    Johanna Bohley
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    1.3.4 Geschichte der deutschsprachigen Poetikvorlesungen ab 1959

    87
    Johanna Bohley
  • 2 Praktiken der Inszenierung, Organisation und Rezeptionen von Poetikvorlesungen
  • 2.1 Praktiken der Inszenierung
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    2.1.1 Verhältnis zur Öffentlichkeit und Habitus

    109
    Sabine Kyora
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    2.1.2 Das Zögern auf den Punkt bringen: Zur Performativität deutschsprachiger Poetikvorlesungen

    125
    Ulrike Steierwald
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    2.1.3 Kanon, Selbstkanonisierung und Rekurs auf den antiken Begriff des poeta doctus

    147
    Friederike Reents
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    2.1.4 Ereignisorientierte Poetikvorlesungen – „Werkstattberichte“. Der Schreibprozess zwischen Idealisierung und Scheitern

    167
    Julia Genz
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    2.1.5 Werkpolitik: Werkbegriffe, Werkpolitiken und Selbstkommentierungen

    179
    Kevin Kempke
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    2.1.6 Ringen um authentisches Sprechen und rhetorische Verweigerung einer Poetik. Zum Verhältnis von Authentizität, Fiktion und theoretischer Reflexion in Poetikvorlesungen

    193
    Katharina Meiser and Gundela Hachmann
  • 2.2 Organisation und Rezeption der Poetikvorlesungen
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    2.2.1 Prinzipien und Praktiken der Organisation der Poetikvorlesung

    211
    Carolin Bohn
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    2.2.2 Medialisierungen der Veranstaltungen und Digitalisierung der literarischen Öffentlichkeit im ausgehenden 20. und im 21. Jahrhundert

    223
    Thomas Ernst
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    2.2.3 Poetikvorlesungen und die deutschen Verlage: Synergien, Strategien und Disharmonien

    233
    Gundela Hachmann
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    2.2.4 Verschiedene Rezeptionen der Poetikvorlesungen durch die Literaturkritik, die Literaturwissenschaft und die Öffentlichkeit

    249
    Claudia Dürr and Kevin Kempke
  • 3 Poetiken
  • 3.1 Gattungsspezifische Poetiken
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    3.1.1 Poetiken des Romans

    263
    Marie Gunreben
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    3.1.2 Poetiken des Dramas

    279
    Johannes Birgfeld
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    3.1.3 Poetiken der Lyrik

    297
    Doren Wohlleben
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    3.2 (Schreib‐)Haltungen in deutschsprachigen Poetikvorlesungen

    313
    Stephanie Waldow
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    3.3 Linguistische Argumente: Literatur und Spracherweiterung

    327
    Jadwiga Kita-Huber
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    3.4 Anthropologische Argumente: Kunst und Humanität

    345
    Gundela Hachmann
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    3.5 Intertextuelle Argumente: Einflussangst, Vorbilder, Autodidakten, Lektüreverhalten, Text als Intertext

    361
    Monika Schmitz-Emans
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    3.6 Religiöse Argumente: Schreiben als Schöpfung, Totenerweckung, Darstellung des Unsagbaren und Suchbewegung

    381
    Silke Horstkotte
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    3.7 Historische oder gedächtnistheoretische Argumente: Zeugenschaft, Gedächtnis, kollektive Identität

    393
    Florian Lehmann
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    3.8 Epistemologische Argumente: Literatur, Wissen und Wissenschaften

    407
    Stefan Willer
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    3.9 Biographische Argumente: Literatur und Leben, Repräsentationen der Erfahrungswelt

    421
    Susanne Komfort-Hein
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    3.10 Transkulturalität: Grenzüberschreitende Reflexionen von Poetik und Ästhetik

    439
    Melanie David-Erb, Andreas Erb and Rolf Parr
  • 3.11 Transmediale Argumente
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    3.11.1 Poetics of Music

    457
    John T. Hamilton
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    3.11.2 Poetiken der bildenden Kunst

    469
    Juliane Blank
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    3.11.3 Poetics of Architecture: Academic Lectures’ Role in Architecture as Communication

    489
    Christina Svendsen
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    3.11.4 Poetiken des Films

    503
    Felix T. Gregor
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    Liste der Poetikprofessuren an Universitäten in Deutschland, Österreich und der Schweiz

    519
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    Liste der Poetikprofessuren an Universitäten in den USA

    531
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    Beiträger und Beiträgerinnen

    533
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    Autorenregister

    535

Publishing information
Pages and Images/Illustrations in book
eBook published on:
August 22, 2022
eBook ISBN:
9783110647884
Hardcover published on:
August 22, 2022
Hardcover ISBN:
9783110644760
Pages and Images/Illustrations in book
Front matter:
12
Main content:
538
https://doi.org/10.1515/9783110647884
eBook ISBN: 9783110647884
Hardcover ISBN: 9783110644760
Keywords for this book
Aesthetics and poetics; intellectual history; art criticism; rhetoric
Audience(s) for this book
Scholars in literary, film, and cultural studies, art history, musicology; cultural organizers, editors, journalists
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Downloaded on 25.1.2026 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783110647884/html
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