Guía para padres y maestros de niños bilingües
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Alma Flor Ada
, F. Isabel Campoy und Colin Baker
Über dieses Buch
En esta clara guía, Alma Flor Ada, Isabel Campoy y Colin Baker, ofrecen una perspectiva realista de las alegrías y dificultades de educar a niños bilingües y claras respuestas a las preguntas más frecuentes sobre el tema. Además añade secciones sobre la mezcla de idiomas, los efectos intelectuales del bilingüismo, identidad y autoestima.
Information zu Autoren / Herausgebern
Alma Flor Ada es profesora emerita de la Universidad de San Francisco. Investigadora en el Radcliff Institute de la universidad de Harvard. Autora galardonada de numerosos libros para niños y obras pedagógicas. Figura relevante en la educación bilingüe en Estados Unidos. Su labor en el campo de la educación transformadora es internacionalmente reconocida.
Campoy F. Isabel :F. Isabel Campoy es lingüista por la Universidad Complutense de Madrid, especializada en el área de la adquisición de un segundo idioma. Autora prolífica de libros para niños y jóvenes tanto en inglés como español y en una variedad de géneros. Ha sido galardonada por su labor creativa y pedagógica. Es miembro de la Academia Norteamericana de la lengua española.
Baker Colin :Colin Baker es profesor emérito en educación de la Universidad de Bangor. Tiene tres hijos bilingües y ha sido hablado públicamente a padres y maestros sobre el bilingüismo por más de 20 años. Sus numerosas publicaciones sobre bilingüismo incluyen Foundations of Bilingual Education and Bilingualism, que ha sido traducido al japonés, español, latvio, griego y mandarín y del cual se publicó la quinta edición en el 2011.
Alma Flor Ada es profesora emerita de la Universidad de San Francisco. Investigadora en el Radcliff Institute de la universidad de Harvard. Autora galardonada de numerosos libros para niños y obras pedagógicas. Figura relevante en la educación bilingüe en Estados Unidos. Su labor en el campo de la educación transformadora es internacionalmente reconocida.
F. Isabel Campoy es lingüista por la Universidad Complutense de Madrid, especializada en el área de la adquisición de un segundo idioma. Autora prolífica de libros para niños y jóvenes tanto en inglés como español y en una variedad de géneros. Ha sido galardonada por su labor creativa y pedagógica. Es miembro de la Academia Norteamericana de la lengua española.
Colin Baker es profesor emérito de la Universidad de Bangor. Tiene tres hijos bilingües y ha hablado a padres y maestros sobre bilingüismo por más de 20 años. Sus numerosas publicaciones sobre bilingüismo incluyen Foundations Of Bilingual Education and Bilingualism, que ha sido traducido al japonés, español, latvio, griego y mandarín.
Rezensionen
En esta importante nueva edición por Alma Flor Ada, F. Isabel Campoy y Colin Baker, padres y educadores encontrarán recursos claros y accesibles para comprender los hechos complejos que rodean a la educación bilingüe de hoy. El bilingüismo es una ventaja y para quienes se esfuerzan en ofrecerles a los niños las habilidades y recursos que les ayudarán a navegar con éxito nuestro mundo multilingüe y multicultural, este libro será un recurso invalorable.
La Guía para padres y maestros de niños bilingües brinda consejos útiles para padres e interesados en el tema del bilingüismo y la educación bilingüe. Los autores incorporan los resultados de investigaciones, experiencias personales y académicas en la educación bilingüe, así como las opiniones sobre el bilingüismo de padres de muchas partes del mundo. El libro también incluye recomendaciones para fomentar la lectura y escritura en español, y listas de recursos para padres, maestros y niños.
Fachgebiete
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Frontmatter
i -
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Índice
v -
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Agradecimientos
xiii -
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Introducción a la cuarta edición en inglés
xv -
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Introducción a la segunda versión en español
xvii -
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Introducción
xix -
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Sección A: Preguntas sobre la familia
1 -
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Sección B: Preguntas sobre el desarrollo del lenguaje
36 -
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Sección C: Preguntas sobre problemas
83 -
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Sección D: Preguntas sobre la lectura y la escritura
124 -
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Sección E: Preguntas sobre pedagogía
146 -
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Sección F: Preguntas finales
221 -
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Sección G: Libros en español recomendados para fomentar la lectura y desarrollar el lenguaje
241 -
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Sección H: La importancia de la comunicación entre padres e hijos en el hogar
248 -
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Sección I: Padres, maestros y niños protagonistas y autores
253 -
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Sección J: Primeros pasos para enseñar a los niños a leer en español en la casa
257 -
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Epílogo
263 -
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Glosario
264 -
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Índice analítico
287