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Eine komponentenorientierte Vorgehensweise zur Modellierung von Websites (A Component-Oriented Methodology for Modeling Websites)

  • Michael Wissen
Published/Copyright: September 25, 2009
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i-com
From the journal i-com Volume 3 Issue 1

Published Online: 2009-09-25
Published in Print: 2004-01-01

© 2004 Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH

Articles in the same Issue

  1. Editorial
  2. Editorial
  3. Navigation
  4. HyperScout: Linkvorschau im World Wide Web (HyperScout: Link Preview for the World Wide Web)
  5. Web-Engineering
  6. Eine komponentenorientierte Vorgehensweise zur Modellierung von Websites (A Component-Oriented Methodology for Modeling Websites)
  7. Web Usability
  8. Web Usability-Tests mit qualitativen Methoden am Beispiel von Online-Fokusgruppen (Web Usability-Testing and Qualitative Methods – A Case-Study with Online-Focus Groups)
  9. E-Learning
  10. Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education)
  11. Media Forum
  12. Über die emotionalen Grundlagen des (virtuellen) Lernens
  13. Clemens Lango: Visuos – a visuospatial operating software for knowledge work
  14. Projektvorstellung
  15. GITK – Eine generische Architektur für multimodale Interfaces
  16. Rezensionen
  17. Joachim Machate und Michael Burmester (Hg.): User Interface Tuning – Benutzungsschnittstellen menschlich gestalten
  18. Andrew B. King: Speed up your site – Web site optimization
  19. Veranstaltungskalender
  20. Veranstaltungskalender
https://doi.org/10.1524/icom.3.1.13.32958

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  3. Navigation
  4. HyperScout: Linkvorschau im World Wide Web (HyperScout: Link Preview for the World Wide Web)
  5. Web-Engineering
  6. Eine komponentenorientierte Vorgehensweise zur Modellierung von Websites (A Component-Oriented Methodology for Modeling Websites)
  7. Web Usability
  8. Web Usability-Tests mit qualitativen Methoden am Beispiel von Online-Fokusgruppen (Web Usability-Testing and Qualitative Methods – A Case-Study with Online-Focus Groups)
  9. E-Learning
  10. Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education)
  11. Media Forum
  12. Über die emotionalen Grundlagen des (virtuellen) Lernens
  13. Clemens Lango: Visuos – a visuospatial operating software for knowledge work
  14. Projektvorstellung
  15. GITK – Eine generische Architektur für multimodale Interfaces
  16. Rezensionen
  17. Joachim Machate und Michael Burmester (Hg.): User Interface Tuning – Benutzungsschnittstellen menschlich gestalten
  18. Andrew B. King: Speed up your site – Web site optimization
  19. Veranstaltungskalender
  20. Veranstaltungskalender
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