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Rotraud Coriand, Allgemeine Didaktik. Ein erziehungstheoretischer Umriss: Stuttgart Kohlhammer, 2., aktualisierte Auflage 2017.

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Published/Copyright: April 6, 2018
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Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
From the journal Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Volume 70 Issue 1

Published Online: 2018-4-6

© 2018 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

Articles in the same Issue

  1. Titelseiten
  2. Titelseiten
  3. Editorial
  4. Mitteilungen aus dem Herausgeberkreis und Einleitung in das vorliegende Heft Empirische Religionspädagogik – aktuelle Forschungsprojekte
  5. Artikel
  6. Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive. Konfessioneller und religionskundlicher Unterricht im internationalen Vergleich
  7. Kompetenzen islamischer Religionslehrkräfte – eine empirische Studie
  8. Förderung interreligiöser Dialog- und Kooperationskompetenz in der Hochschuldidaktik. Empirische Analyse eines kooperativen Seminarkonzepts
  9. Das Kamishibai als erzählgenerierender Eingangsstimulus für narrative Interviews mit Kindern
  10. Gymnasien in kirchlicher Trägerschaft zwischen christlicher Profilierung und exzellentem Leistungsanspruch – Schulleiter- und Schülerperspektiven
  11. „Da fließt etwas zusammen!“ Über die Wirksamkeit biografisch entwickelter Bildungslogiken von Fachkräften aus Religions- und Gemeindepädagogik
  12. Elementarisierungsansatz und Geometric Didactic Analysis im Dialog: Neue Perspektiven für die Lehrplanforschung im Fach Religion
  13. Varia
  14. Eine christlich-pädagogische Konferenz in Philippi/Griechenland: Orthodox – evangelisch – katholisch – Ausgangspunkt für eine ökumenische Perspektive für die Religionspädagogik in Europa?
  15. Das besondere Buch
  16. Rotraud Coriand, Allgemeine Didaktik. Ein erziehungstheoretischer Umriss: Stuttgart Kohlhammer, 2., aktualisierte Auflage 2017.
  17. Horst Bayerhuber, Ulf Abraham, Volker Frederking, Werner Jank, Martin Rothgangel, Helmut Johannes Vollmer, Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik (Allgemeine Fachdidaktik, Band 1), 2017.
  18. Rezensionen
  19. Axel Wiemer: Der Galaterbrief im Religionsunterricht. Die Theologie des Paulus in ihrer Zeit und im Dialog mit Jugendlichen heute, 2017.
  20. Stefan Bork, Claudia Gärtner (Hg.): Kirchengeschichtsdidaktik. Verortungen zwischen Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik (Religionspädagogik innovativ 12), 2016.
  21. Uta Pohl-Patalong, Stefanie Boll, Thorsten Dittrich, Antonia Lüdtke, Claudia Richter: Konfessioneller Religionsunterricht in religiöser Vielfalt II. Perspektiven von Schülerinnen und Schülern, 2017.
  22. Georg Langenhorst, Elisabeth Naurath (Hg): Kindertora, Kinderbibel, Kinderkoran. Neue Chancen für (inter)religiöses Lernen, 2017.
https://doi.org/10.1515/zpt-2018-0010

Articles in the same Issue

  1. Titelseiten
  2. Titelseiten
  3. Editorial
  4. Mitteilungen aus dem Herausgeberkreis und Einleitung in das vorliegende Heft Empirische Religionspädagogik – aktuelle Forschungsprojekte
  5. Artikel
  6. Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive. Konfessioneller und religionskundlicher Unterricht im internationalen Vergleich
  7. Kompetenzen islamischer Religionslehrkräfte – eine empirische Studie
  8. Förderung interreligiöser Dialog- und Kooperationskompetenz in der Hochschuldidaktik. Empirische Analyse eines kooperativen Seminarkonzepts
  9. Das Kamishibai als erzählgenerierender Eingangsstimulus für narrative Interviews mit Kindern
  10. Gymnasien in kirchlicher Trägerschaft zwischen christlicher Profilierung und exzellentem Leistungsanspruch – Schulleiter- und Schülerperspektiven
  11. „Da fließt etwas zusammen!“ Über die Wirksamkeit biografisch entwickelter Bildungslogiken von Fachkräften aus Religions- und Gemeindepädagogik
  12. Elementarisierungsansatz und Geometric Didactic Analysis im Dialog: Neue Perspektiven für die Lehrplanforschung im Fach Religion
  13. Varia
  14. Eine christlich-pädagogische Konferenz in Philippi/Griechenland: Orthodox – evangelisch – katholisch – Ausgangspunkt für eine ökumenische Perspektive für die Religionspädagogik in Europa?
  15. Das besondere Buch
  16. Rotraud Coriand, Allgemeine Didaktik. Ein erziehungstheoretischer Umriss: Stuttgart Kohlhammer, 2., aktualisierte Auflage 2017.
  17. Horst Bayerhuber, Ulf Abraham, Volker Frederking, Werner Jank, Martin Rothgangel, Helmut Johannes Vollmer, Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik (Allgemeine Fachdidaktik, Band 1), 2017.
  18. Rezensionen
  19. Axel Wiemer: Der Galaterbrief im Religionsunterricht. Die Theologie des Paulus in ihrer Zeit und im Dialog mit Jugendlichen heute, 2017.
  20. Stefan Bork, Claudia Gärtner (Hg.): Kirchengeschichtsdidaktik. Verortungen zwischen Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik (Religionspädagogik innovativ 12), 2016.
  21. Uta Pohl-Patalong, Stefanie Boll, Thorsten Dittrich, Antonia Lüdtke, Claudia Richter: Konfessioneller Religionsunterricht in religiöser Vielfalt II. Perspektiven von Schülerinnen und Schülern, 2017.
  22. Georg Langenhorst, Elisabeth Naurath (Hg): Kindertora, Kinderbibel, Kinderkoran. Neue Chancen für (inter)religiöses Lernen, 2017.
Downloaded on 16.4.2026 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/zpt-2018-0010/html
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