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Was suchen und finden Lerner des Deutschen als Fremdsprache in aktuellen Wörterbüchern? Auswertung einer Umfrage und Anforderungen an eine aktuelle DaF-Lernerlexikographie
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Meike Meliss
Ist seit 2007 Professorin für Deutsche Sprache und Linguistik an der Philologischen Fakultät der Universität Santiago de Compostela (Spanien). Ihre Forschungsschwerpunkte liegen u. a. in den Bereichen der Kontrastiven Linguistik, der lexikalisch-semantischen Paradigmatik, der lexikalischen Syntagmatik und der ein-, zwei- und mehrsprachigen Lernerlexikographie. In diesen Bereichen weist sie zahlreiche Publikationen im internationalen Umfeld vor. Seit 2010 leitet sie an der USC das lexikographische Forschungsprojekt DICONALE zur Erstellung eines konzeptuell-onomasiologisch konzipierten online- Lernerwörterbuches für das Sprachenpaar Deutsch-Spanisch.
Published/Copyright:
May 11, 2017
Online erschienen: 2017-05-11
Erschienen im Druck: 2015-08-01
© 2017 by Walter de Gruyter Berlin/Boston
Articles in the same Issue
- Call for Papers
- Inhalt
- Wörterbücher für Deutsch als Fremdsprache – Probleme und Perspektiven – Vorbemerkungen zu Heft 4–5/2015
- Themenreihe. »Wörterbücher für Deutsch als Fremdsprache – Probleme und Perspektiven«
- Deutsch-italienische Wirtschaftswörterbücher und deren Benutzer im DaF-Unterricht
- Englischer Wortschatz als Grundlage für den Erwerb des deutschen Wortschatzes
- Zur lexikographischen Bedeutung von Aussprache. Ausspracheangaben in Wörterbüchern aus Sicht der Auslandsgermanistik
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- Tagungsankündigung
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