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Text-Chat und Voice-Chat beim DaF-Lernen online: Eine empirische Analyse anhand der Chat- Angebote des Goethe-Instituts in JETZT Deutsch lernen und in Second Life

  • Katrin Biebighäuser and Gabriela Marques-Schäfer
Published/Copyright: May 11, 2017
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Informationen Deutsch als Fremdsprache
From the journal Informationen Deutsch als Fremdsprache Volume 36 Issue 5

Online erschienen: 2017-5-11
Erschienen im Druck: 2009-10-1

© 2017 by Walter de Gruyter Berlin/Boston

Articles in the same Issue

  1. Inhalt
  2. Artikel
  3. Text-Chat und Voice-Chat beim DaF-Lernen online: Eine empirische Analyse anhand der Chat- Angebote des Goethe-Instituts in JETZT Deutsch lernen und in Second Life
  4. DaF im Ausland
  5. »Nusu kaputi« – die deutsche Sprache in Tansania
  6. Café Zeitsprung: Das etwas andere Tandemprojekt mit Studierenden der Universität Leipzig und der Ritsumeikan-Universität Kyōto (Japan)
  7. Didaktik DaF / Praxis
  8. Wie kann sprachliche und kulturelle Variation vermittelt werden? – Didaktische Überlegungen anhand praktischer Erfahrungen im DaF-Unterricht
  9. Bildergeschichten im DaF-Unterricht. Förderung sprachlicher Kompetenz und Kreativität
  10. Tagungsankündigung
https://doi.org/10.1515/infodaf-2009-0502

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  1. Inhalt
  2. Artikel
  3. Text-Chat und Voice-Chat beim DaF-Lernen online: Eine empirische Analyse anhand der Chat- Angebote des Goethe-Instituts in JETZT Deutsch lernen und in Second Life
  4. DaF im Ausland
  5. »Nusu kaputi« – die deutsche Sprache in Tansania
  6. Café Zeitsprung: Das etwas andere Tandemprojekt mit Studierenden der Universität Leipzig und der Ritsumeikan-Universität Kyōto (Japan)
  7. Didaktik DaF / Praxis
  8. Wie kann sprachliche und kulturelle Variation vermittelt werden? – Didaktische Überlegungen anhand praktischer Erfahrungen im DaF-Unterricht
  9. Bildergeschichten im DaF-Unterricht. Förderung sprachlicher Kompetenz und Kreativität
  10. Tagungsankündigung
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