Inhalt

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1. Inhalt
2. Vorbemerkung
3. Der unbequeme Fremde. Fremdenfeindlichkeit in Deutschland – empirische Befunde
4. Kulturwissenschaften. Positionen und Perspektiven
5. Fächerübergreifender Literaturunterricht. Reflexionen und Perspektiven für die Praxis
6. Dialog Beruf Starter. Dialog Beruf 1. Dialog Beruf 2. Dialog Beruf 3.
7. Didaktische Kompetenz. Zugänge zu einer theoriegestützten bildungsorientierten Planung und Reflexion des Unterrichts
8. Lernerautonomie und Lernstrategien
9. Rechtschreibreform und Nationalsozialismus: Ein Kapitel aus der politischen Geschichte der deutschen Sprache
10. Grammatik sehen
11. 10.1515/infodaf-2001-2-311
12. 10.1515/infodaf-2001-2-312
13. Lesarten. Literaturdidaktik im interdisziplinären Vergleich
14. Interkulturelle Erkundungen. Möglichkeiten und Grenzen einer internationalen Pädagogik
15. Basiswissen Wirtschaftsdeutsch: Stoffgebiete und Fachwortschatz
16. Training Zentrale Mittelstufenprüfung. Band 1: Leseverstehen und Hörverstehen
17. Grammatica tedesca con esercizi
18. 10.1515/infodaf-2001-2-318
19. 10.1515/infodaf-2001-2-319
20. Deutsche Wortbildung. Eine Einführung
21. Einblicke. Lernprogramm Deutsch. Folge 2: Wohnen und Umzug. CD-ROM. Folge 3: Feste – Ferien – Freizeit. CD-ROM
22. Wirtschaftskommunikation Deutsch. Lehrbuch 1.
23. Erzähl mir Mehr. Multimedia-Lernsystem mit Spracherkennung. Anfänger
24. 10.1515/infodaf-2001-2-324
25. Fremdsprache Deutsch – Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. Sondernummer 1999: Lehrerfortbildung
26. Ausdrucksgrammatik versus Inhaltsgrammatik. Linguistische und didaktische Aspekte der Grammatik
27. Wahr-Sagen. Futur, Modalität und Sprecherbezug im Deutschen
28. Keine Angst vor den Präpositionen
29. Zwischen den Kulturen. Pädagogische und sozialpädagogische Zugänge zur Interkulturalität
30. Wege der Übersetzungs- und Dolmetschforschung
31. Kulturverstehen. Grundprobleme einer epistemologischen Theorie der Kulturalität und kulturellen Erkenntnis
32. Konzepte der Moderne. DFG-Symposion 1997
33. Internet für Philologen. Eine Einführung in das Netz der Netze
34. Prosodie und Sprachproduktion
35. Deutsche Wortstellung
36. Selbst-Supervision für Lehrende. Konzept und Praxisleitfaden zur Selbstorganisation beruflicher Reflexion
37. Selbst-Supervision für Lehrende. Konzept und Praxisleitfaden zur Selbstorganisation beruflicher Reflexion
38. Kulturunterschiede. Interdisziplinäre Konzepte zu kollektiven Identitäten und Mentalitäten
39. Innovativ-alternative Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht. Eine annotierte Bibliographie bis 1997
40. Problembewußtes Übersetzen. Französisch– Deutsch. Ein Arbeitsbuch
41. Widersprüche. Düsseldorfer Unterrichtsmaterialien Deutsch als Fremdund Zweitsprache
42. 10.1515/infodaf-2001-2-342
43. Das Präfix ex-. Beiträge zur Lehn-Wortbildung
44. 10.1515/infodaf-2001-2-344
45. Das Rechtschreib-Wörterbuch: Sinnvoll schreiben, trennen, Zeichen setzen
46. Textvernetzung in den Wissenschaften. Zitat und Verweis als Ergebnis rezeptiven, reproduktiven und produktiven Handelns
47. Werbesprache. Ein Arbeitsbuch
48. Interface Culture. Wie neue Technologien Kreativität und Kommunikation verändern
49. Kunst im 20. Jahrhundert. Moderne – Postmoderne – Zweite Moderne
50. 10.1515/infodaf-2001-2-350
51. Erfahrungen beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Untersuchungen zum Schreibprozess und zur Schreibförderung im Unterricht mit Studierenden
52. Sprachenpolitik in Österreich
53. Schulwörterbücher und Wörterbücher in der Schule
54. 10.1515/infodaf-2001-2-354
55. Die historische Entwicklung der Perfektkonstruktionen im Deutschen
56. Globalisierung, Migration und Multikulturalität. Werden zwischenstaatliche Grenzen in innerstaatliche Demarkationslinien verwandelt?
57. 10.1515/infodaf-2001-2-357
58. 10.1515/infodaf-2001-2-358
59. Literatur und Medien in Studium und Deutschunterricht
60. Der Rhythmus in der Rede. Linguistische und literaturwissenschaftliche Aspekte des Sprachrhythmus
61. Mediensimulation als Schreibstrategie. Film, Mündlichkeit und Hypertext in postmoderner Literatur
62. Grammatik ohne Grauen. Keine Angst vor richtigem Deutsch!
63. 10.1515/infodaf-2001-2-363
64. Vielsprachigkeit: Fluch oder Segen für die Menschheit? Zu Fragen einer europäischen und globalen Fremdsprachenpolitik
65. Pragmatik. Eine Einführung
66. Das Lexikon im Spracherwerb
67. Meyers Schlaglichter des 20. Jahrhunderts
68. Fremdsprachenlernerfahrungen und Lernstrategien. Eine empirische Untersuchung
69. Kooperation in der Kommunikation. Festschrift für Elmar Bartsch
70. Fernsehnachrichten gestern und heute
71. Deutsche Syntax deklarativ. Head- Driven Phrase Structure Grammar für das Deutsche
72. Wissenschaftssprache und populärwissenschaftliche Vermittlung
73. 10.1515/infodaf-2001-2-373
74. Aufgabentypologie zum autonomen Lernen. Deutsch als Fremdsprache
75. Zur Bedeutung kultureller Unterschiede in interlingualen interkulturellen Gesprächen. Eine Mikroanalyse deutschsprachiger Interaktionen zwischen Franzosen und Dänen und zwischen Deutschen und Dänen
76. Interkulturalität. Zwischen Inszenierung und Archiv
77. An japanischen Hochschulen lehren. Zur Vermittlung von Sprache und Kultur der deutschsprachigen Länder – ein Handbuch
78. Einführung in die historische Grammatik des Deutschen
79. Übersetzen von Rechtstexten. Fachkommunikation im Spannungsfeld zwischen Rechtsordnung und Sprache
80. Sprachtheorien der Neuzeit I. Der epistemologische Kontext neuzeitlicher Sprach- und Grammatiktheorien
81. Internet für Germanisten: eine praxisorientierte Einführung
82. Galsan Tschinag. Der tuwinische Nomade in der deutschsprachigen Literatur
83. 10.1515/infodaf-2001-2-383
84. Deutsch als Fremdsprache. Eine Didaktik
85. Un-Heimliche Heimat. Reibungsflächen zwischen Kultur und Nation
86. Die Deutschen im 20. Jahrhundert. Ein historisches Lesebuch
87. Susanne. Fernsehsprachkurs in 10 Folgen. Schülermagazin
88. Tatsachen über Deutschland
89. Intercultural Perspectives. Images of Germany in Education and the Media
90. Dramapädagogik im Sprachunterricht. Eine praxisbezogene Einführung für Sprachlehrkräfte
91. Einladung zur Literaturwissenschaft
92. Exportwege 1. Lehrbuch
93. 100 Jahre Deutsch als Fremdsprache in Frankreich und England. Eine vergleichende Studie von Methoden, Inhalten und Zielen.
94. Mündliche Kommunikation im Studium. Diskursanalysen von Lehrveranstaltungen und Konzeptualisierung der Sprachqualifizierung ausländischer Studienbewerber
95. Weltgesellschaft – Weltverkehrssprache – Weltkultur: Globalisierung versus Fragmentierung
96. Interkulturelle Argumentationsanalyse. Strategieuntersuchung chinesischer und deutscher Argumentationstexte
97. Allgemeine Literaturwissenschaft. Grundfragen einer besonderen Disziplin