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Sind ›native speaker‹ wirklich die besseren Fremdsprachenlehrer? Fremdperspektive in DaF-Unterricht und Auslandsgermanistik

  • Richard Hinkel
Published/Copyright: May 11, 2017
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Informationen Deutsch als Fremdsprache
From the journal Informationen Deutsch als Fremdsprache Volume 28 Issue 6

Online erschienen: 2017-5-11
Erschienen im Druck: 2001-12-1

© 2017 by Walter de Gruyter Berlin/Boston

Articles in the same Issue

  1. Inhalt
  2. Artikel
  3. Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen
  4. DaF im Ausland
  5. Die Stellung der deutschen Sprache in belgischen Unternehmen
  6. Didaktik DaF / Praxis
  7. Sind ›native speaker‹ wirklich die besseren Fremdsprachenlehrer? Fremdperspektive in DaF-Unterricht und Auslandsgermanistik
  8. Übersetzung mit First-Class – ein didaktischer Gewinn?
  9. Informationen deutlich strukturieren + unterschiedliches kulturelles Wissen integrieren = Effizienzsteigerung in der universitären Lehre?
  10. Bericht
  11. Rezensionen
  12. Tagungsankündigungen
  13. Über die Autoren / Abstracts
  14. Inhaltsverzeichnis der Nummern 1–6 28. Jahrgang (2001)
https://doi.org/10.1515/infodaf-2001-0604

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  1. Inhalt
  2. Artikel
  3. Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen
  4. DaF im Ausland
  5. Die Stellung der deutschen Sprache in belgischen Unternehmen
  6. Didaktik DaF / Praxis
  7. Sind ›native speaker‹ wirklich die besseren Fremdsprachenlehrer? Fremdperspektive in DaF-Unterricht und Auslandsgermanistik
  8. Übersetzung mit First-Class – ein didaktischer Gewinn?
  9. Informationen deutlich strukturieren + unterschiedliches kulturelles Wissen integrieren = Effizienzsteigerung in der universitären Lehre?
  10. Bericht
  11. Rezensionen
  12. Tagungsankündigungen
  13. Über die Autoren / Abstracts
  14. Inhaltsverzeichnis der Nummern 1–6 28. Jahrgang (2001)
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