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Wahrnehmung deutscher Geschichte und Gegenwart durch tunesische Studenten

  • Renate Fisseler-Skandrani
Published/Copyright: August 28, 2021
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Informationen Deutsch als Fremdsprache
From the journal Informationen Deutsch als Fremdsprache Volume 19 Issue 5

Online erschienen: 2021-08-28
Erschienen im Druck: 1992-10-01

© 2021 by Walter de Gruyter Berlin/Boston

Articles in the same Issue

  1. Inhalt
  2. Artikel
  3. »Wählen Sie Kanal 93!« Unterrichtsmaterialien für das 21. Jahrhundert
  4. Wahrnehmung deutscher Geschichte und Gegenwart durch tunesische Studenten
  5. DaF im Ausland
  6. Thesen zum Deutschstudium an ostafrikanischen Universitäten
  7. Frankophonie — Anglophonie. Germanistik in Afrika
  8. Überlegungen zu Literatur und Landeskunde im ostafrikanischen Kontext
  9. Thesen zur Bedeutung des Übersetzens in der Lehr- und Forschertätigkeit eines afrikanischen Germanisten
  10. Deutsch als Fremdsprache in Uganda. Versuch einer historischen Dokumentation
  11. Der DaF-Unterricht an den Universitäten Syriens. Situation und Perspektiven
  12. Hochschulstrukturen und Deutschausbildung in Vietnam
  13. Aus der Arbeit des FaDaF
  14. Rechenschaftsbericht des Vorstandes des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (FaDaF) für das Geschäftsjahr 1991/92
  15. Anträge der Mitgliederversammlung
  16. Vorstand des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (Fa- DaF) 1992/93
  17. Berichte
  18. Die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern für Europa
  19. Eingegangene Literatur
  20. Rezensionen
  21. Fremdsprache Deutsch. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts Heft 3/1990
  22. Über die Autoren
  23. Abstracts
https://doi.org/10.1515/infodaf-1992-190503

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  1. Inhalt
  2. Artikel
  3. »Wählen Sie Kanal 93!« Unterrichtsmaterialien für das 21. Jahrhundert
  4. Wahrnehmung deutscher Geschichte und Gegenwart durch tunesische Studenten
  5. DaF im Ausland
  6. Thesen zum Deutschstudium an ostafrikanischen Universitäten
  7. Frankophonie — Anglophonie. Germanistik in Afrika
  8. Überlegungen zu Literatur und Landeskunde im ostafrikanischen Kontext
  9. Thesen zur Bedeutung des Übersetzens in der Lehr- und Forschertätigkeit eines afrikanischen Germanisten
  10. Deutsch als Fremdsprache in Uganda. Versuch einer historischen Dokumentation
  11. Der DaF-Unterricht an den Universitäten Syriens. Situation und Perspektiven
  12. Hochschulstrukturen und Deutschausbildung in Vietnam
  13. Aus der Arbeit des FaDaF
  14. Rechenschaftsbericht des Vorstandes des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (FaDaF) für das Geschäftsjahr 1991/92
  15. Anträge der Mitgliederversammlung
  16. Vorstand des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (Fa- DaF) 1992/93
  17. Berichte
  18. Die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern für Europa
  19. Eingegangene Literatur
  20. Rezensionen
  21. Fremdsprache Deutsch. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts Heft 3/1990
  22. Über die Autoren
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