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KOMMUNIKATIVE PRAXIS ALS KÜNSTLERISCHE UND BILDUNGSTHEORETISCHE KOMPETENZ

Zur Genese der Abteilung Kunst und kommunikative Praxis und ihres Kunstbegriffs
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Heterotopien des Künstlerischen
Ein Kapitel aus dem Buch Heterotopien des Künstlerischen
© 2025 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

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Kapitel in diesem Buch

  1. Frontmatter 1
  2. INHALT 4
  3. Gastprofessor*innen 9
  4. BILDUNG: BEREITSCHAFT, FÄHIGKEIT UND MUT ZUR EROBERUNG DES NEUEN 11
  5. Vorwort 12
  6. Einleitung 14
  7. KUNST-ADÄQUATE VERMITTLUNG 23
  8. KAPITEL 1 Heterotopoetische Gemeinschaft
  9. Heterotopoetische Gemeinschaft 44
  10. KUNST UND LEHRE ALS POTENZIELLER RAUM 47
  11. SITUIERTES HÖREN 63
  12. SZENARIO, EPISODEN (UNHAPPY PERFORMATIVE) 71
  13. DIE VORSTELLUNG DER ABBILDUNG 79
  14. ZEICHNUNG UND SKULPTUR 85
  15. CARING ARTISTIC RESEARCH Feldforschung im Weltmuseum Wien 95
  16. STILLER AKTIVISMUS 103
  17. KOLLEKTIV DENKEN, LEHREN UND RAUM NEHMEN LASSEN 111
  18. WIND. LUFT IN BEWEGUNG 119
  19. ABSICHTSVOLLE GESTALTUNG 127
  20. DANIEL ASCHWANDEN: URBAN TRANSMEDIA – KOMPLEXITÄT CHOREOGRAFIEREN 141
  21. ART IN THE PERIOD OF SOCIAL MEDIA / THE MECHANICS OF MOTION 149
  22. IN SEARCH OF THE MIRACULOUS 153
  23. KONFLIKTKOMPETENZ UND STREITKRAFT FÜR DEN FRIEDEN 159
  24. PERFORMATIVE PRAXEN UND FORSCHUNGSGELEITETE EXPERIMENTE 167
  25. UNTER FREIEM HIMMEL UND IM ATELIER – MALEN ALS KONZENTRIERTER AKT 179
  26. KUNST, AKTIVISMUS UND ERINNERUNG 183
  27. KAPITEL 2 Poetik des Diversen
  28. Poetik des Diversen 200
  29. KUNST ALS SOZIALER RAUM 203
  30. UNITÉ 213
  31. IM GEGENÜBER SEIN 223
  32. EMBRACING THE POTENTIAL OF COEXISTING DIVERSITIES – EIN BILDUNGSMODELL 235
  33. ENGAGING ART 247
  34. FORMEN FINDEN 257
  35. WIE VIEL KANN EMPATHIE IN DER KÜNSTLERISCHRÄUMLICHEN PRAXIS? 267
  36. KAPITEL 3 Differenzielle Praxen
  37. Differenzielle Praxen 294
  38. KUNST – UNTERRICHT – LEHRE 297
  39. DECONSTRUCT – EMPOWERMENT IN KUNST UND SOZIALWISSENSCHAFT 331
  40. KUNSTBANDE 335
  41. CHOREO-ETHISCHE ASSEMBLAGEN – SOZIALÄSTHETISCHE EXPERIMENTE 345
  42. KAPITEL 4 Kontextuelle Gefüge
  43. Kontextuelle Gefüge 358
  44. … KREUZEN UND QUEREN … 361
  45. … ZEIGEN, AUSSTELLEN, VERMITTELN, BEFRAGEN … 373
  46. APPENDIX
  47. KOMMUNIKATIVE PRAXIS ALS KÜNSTLERISCHE UND BILDUNGSTHEORETISCHE KOMPETENZ 384
  48. RHYTHMIC DISTURBANCES AND DIRTY FORMS OF COEXISTENCE 397
  49. KURZBIOGRAFIE BARBARA PUTZ-PLECKO 403
  50. KURZBIOGRAFIEN DER AUTOR*INNEN 404
  51. DANKSAGUNG 413
  52. IMPRESSUM 415
https://doi.org/10.1515/9783111458199-040

Kapitel in diesem Buch

  1. Frontmatter 1
  2. INHALT 4
  3. Gastprofessor*innen 9
  4. BILDUNG: BEREITSCHAFT, FÄHIGKEIT UND MUT ZUR EROBERUNG DES NEUEN 11
  5. Vorwort 12
  6. Einleitung 14
  7. KUNST-ADÄQUATE VERMITTLUNG 23
  8. KAPITEL 1 Heterotopoetische Gemeinschaft
  9. Heterotopoetische Gemeinschaft 44
  10. KUNST UND LEHRE ALS POTENZIELLER RAUM 47
  11. SITUIERTES HÖREN 63
  12. SZENARIO, EPISODEN (UNHAPPY PERFORMATIVE) 71
  13. DIE VORSTELLUNG DER ABBILDUNG 79
  14. ZEICHNUNG UND SKULPTUR 85
  15. CARING ARTISTIC RESEARCH Feldforschung im Weltmuseum Wien 95
  16. STILLER AKTIVISMUS 103
  17. KOLLEKTIV DENKEN, LEHREN UND RAUM NEHMEN LASSEN 111
  18. WIND. LUFT IN BEWEGUNG 119
  19. ABSICHTSVOLLE GESTALTUNG 127
  20. DANIEL ASCHWANDEN: URBAN TRANSMEDIA – KOMPLEXITÄT CHOREOGRAFIEREN 141
  21. ART IN THE PERIOD OF SOCIAL MEDIA / THE MECHANICS OF MOTION 149
  22. IN SEARCH OF THE MIRACULOUS 153
  23. KONFLIKTKOMPETENZ UND STREITKRAFT FÜR DEN FRIEDEN 159
  24. PERFORMATIVE PRAXEN UND FORSCHUNGSGELEITETE EXPERIMENTE 167
  25. UNTER FREIEM HIMMEL UND IM ATELIER – MALEN ALS KONZENTRIERTER AKT 179
  26. KUNST, AKTIVISMUS UND ERINNERUNG 183
  27. KAPITEL 2 Poetik des Diversen
  28. Poetik des Diversen 200
  29. KUNST ALS SOZIALER RAUM 203
  30. UNITÉ 213
  31. IM GEGENÜBER SEIN 223
  32. EMBRACING THE POTENTIAL OF COEXISTING DIVERSITIES – EIN BILDUNGSMODELL 235
  33. ENGAGING ART 247
  34. FORMEN FINDEN 257
  35. WIE VIEL KANN EMPATHIE IN DER KÜNSTLERISCHRÄUMLICHEN PRAXIS? 267
  36. KAPITEL 3 Differenzielle Praxen
  37. Differenzielle Praxen 294
  38. KUNST – UNTERRICHT – LEHRE 297
  39. DECONSTRUCT – EMPOWERMENT IN KUNST UND SOZIALWISSENSCHAFT 331
  40. KUNSTBANDE 335
  41. CHOREO-ETHISCHE ASSEMBLAGEN – SOZIALÄSTHETISCHE EXPERIMENTE 345
  42. KAPITEL 4 Kontextuelle Gefüge
  43. Kontextuelle Gefüge 358
  44. … KREUZEN UND QUEREN … 361
  45. … ZEIGEN, AUSSTELLEN, VERMITTELN, BEFRAGEN … 373
  46. APPENDIX
  47. KOMMUNIKATIVE PRAXIS ALS KÜNSTLERISCHE UND BILDUNGSTHEORETISCHE KOMPETENZ 384
  48. RHYTHMIC DISTURBANCES AND DIRTY FORMS OF COEXISTENCE 397
  49. KURZBIOGRAFIE BARBARA PUTZ-PLECKO 403
  50. KURZBIOGRAFIEN DER AUTOR*INNEN 404
  51. DANKSAGUNG 413
  52. IMPRESSUM 415
Heruntergeladen am 7.5.2026 von https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783111458199-040/html?lang=de
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