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book: Inklusive Lernwelten
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Inklusive Lernwelten

Herausforderungen, Strategien und Perspektiven für Lebenslanges Lernen
  • Edited by: Silke Schreiber-Barsch , Wiebke Curdt and Richard Stang
Language: German
Published/Copyright: 2025
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Lernwelten
This book is in the series

About this book

This volume takes an overarching perspective on inclusion and learning across the lifespan. Its chapters cover fields ranging from early childhood education to extra/curricular and cultural education, from university education to adult and continuing education, and even education for older adults. They show how the terms and concepts of inclusion are being negotiated, rejected, and developed as ongoing and future challenges.

Author / Editor information

Silke Schreiber-Barsch and Wiebke Curdt, Univ. Duisburg-Essen; Richard Stang, Stuttgart Media University, Germany.


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I

Richard Stang
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V

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VII

Silke Schreiber-Barsch, Wiebke Curdt and Richard Stang
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1
I Bildungsbereiche und Inklusion

Theoretische Perspektiven auf Inklusion in der Pädagogik der frühen Kindheit
Antje Rothe
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16

Orte inklusiver Bildung in Kindertageseinrichtungen
Kathrin Hormann
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29
I Bildungsbereiche und Inklusion

Reflexionen zur Umsetzung im Modus individueller Förderung
Julia Gasterstädt and Andreas Köpfer
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40

Die Oberstufe für alle im Evangelischen Realgymnasium der Diakonie in Wien
Dominik Alturban
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50
I Bildungsbereiche und Inklusion

Hürden und Perspektiven in der Berufs- und Arbeitswelt
Marc Thielen
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62

Maßnahmen und Instrumente am Beispiel von Hamburg
Sarah Rahn and Christiane Waldeck
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72
Außerschulische Bildung

Eine außerschulische Perspektive
Bettina Bretländer and Marcel König
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80

Fortbildung zur Übungsleiter-Assistenz im Handlungsfeld Sport
Wiebke Curdt and Katharina Pohle
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91
I Bildungsbereiche und Inklusion

Über ein spannungsreiches Verhältnis zwischen inklusionsorientierten Entwicklungen und exklusiven Traditionen
Mandy Hauser and Nico Leonhardt
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102

Werkstatt-Uni
Olaf Dörner and Katharina Maria Pongratz
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113
I Bildungsbereiche und Inklusion

Zur Figur einer ‚inklusiven Erwachsenenbildung‘
Silke Schreiber-Barsch
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122

Inklusion und Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Wiebke Curdt, Nadine Vennekohl, Tobias Giemza and Marco Kölln
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138
I Bildungsbereiche und Inklusion

Eine machtkritische Analyse zentraler Diskursannahmen
Peter Tiedeken
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146

Ein Projekt als Beispiel für die Umsetzung von Inklusion im Kontext Kultureller Bildung
Wiebke Curdt, Anja Schimanke, Ralf Faßbender, Jochen Rodenkirchen, Yvonne Freiberg and Christiane Becker
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159
I Bildungsbereiche und Inklusion

Perspektiven für Menschen mit Behinderungen
Georg Theunissen
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170

Museumsbesuche für ältere Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
Dorothee Mammel
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183
II Herausforderungen

Eine Analyse unterschiedlicher Studien aus Sicht der Disability Studies
Marianne Hirschberg and Carla Krayer
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195

Übergangsgestaltung an den institutionellen Schnittstellen inklusiver Bildung
Joachim Schroeder and Negin Shah Hosseini
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209

Digitalisierung, Inklusion und Lernen
Peter Zentel
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220

Sensibilisierung für die Simultanität mehrerer Formen von Diskriminierung
Meike Penkwitt
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231

Überlegungen zu Zusammenhängen und (Un-)Sichtbarkeiten
Wiebke Curdt
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242

Bildung und Teilhabe unterstützen durch gemeinsame Sinnstiftung
Theresa Stommel and Tobias Bernasconi
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254

Ableism als Reflexionsfolie im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Behinderungen
Tobias Buchner, Brigitta Höger and Oliver Koenig
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265

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283

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Publishing information
Pages and Images/Illustrations in book
eBook published on:
September 4, 2025
eBook ISBN:
9783111351650
Hardcover published on:
September 4, 2025
Hardcover ISBN:
9783111351360
Pages and Images/Illustrations in book
Front matter:
10
Main content:
305
Downloaded on 16.12.2025 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783111351650/html
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