Home Education Lesesozialisation, Literaturunterricht und Leseförderung in der Schule
Chapter
Licensed
Unlicensed Requires Authentication

Lesesozialisation, Literaturunterricht und Leseförderung in der Schule

  • Mechthild Dehn , Franz-Josef Payrhuber , Gudrun Schulz and Kaspar H. Spinner
Become an author with De Gruyter Brill
Explore this Subject How to publish with us
Handbuch Lesen
This chapter is in the book Handbuch Lesen

Chapters in this book

  1. Frontmatter i
  2. Inhalt v
  3. Vorwort der Herausgeber ix
  4. Geschichte des Lesens 1
  5. Leser und Leseverhalten heute - Sozialwissenschaftliche Buchlese(r)forschung 86
  6. Psychologie des Lesens 145
  7. Neurobiologie des Lesens 224
  8. Druckmedien 240
  9. Elektronische Medien 281
  10. Bibliographie „Elektronische Medien“ 288
  11. Autor und Publikum - Zum Verhältnis von Autoren und Lesern in medienspezifischer Perspektive 298
  12. Literarische Zensur 329
  13. Buchhandel 356
  14. Bibliotheken 394
  15. Politische Rahmenbedingungen der Lesekultur 432
  16. Leseförderung 471
  17. Institutionen der Literaturvermittlung und Leseförderung 519
  18. Literatur- und Leseförderung in der politischen Bildung 536
  19. Lesen- und Schreibenlernen in der Erwachsenenbildung 550
  20. Lesesozialisation, Literaturunterricht und Leseförderung in der Schule 568
  21. Zur Ikonographie des Lesens - Darstellungen von Leser(inne)n und des Lesens im Bild 638
  22. ANHANG 675
https://doi.org/10.1515/9783110961898.568

Chapters in this book

  1. Frontmatter i
  2. Inhalt v
  3. Vorwort der Herausgeber ix
  4. Geschichte des Lesens 1
  5. Leser und Leseverhalten heute - Sozialwissenschaftliche Buchlese(r)forschung 86
  6. Psychologie des Lesens 145
  7. Neurobiologie des Lesens 224
  8. Druckmedien 240
  9. Elektronische Medien 281
  10. Bibliographie „Elektronische Medien“ 288
  11. Autor und Publikum - Zum Verhältnis von Autoren und Lesern in medienspezifischer Perspektive 298
  12. Literarische Zensur 329
  13. Buchhandel 356
  14. Bibliotheken 394
  15. Politische Rahmenbedingungen der Lesekultur 432
  16. Leseförderung 471
  17. Institutionen der Literaturvermittlung und Leseförderung 519
  18. Literatur- und Leseförderung in der politischen Bildung 536
  19. Lesen- und Schreibenlernen in der Erwachsenenbildung 550
  20. Lesesozialisation, Literaturunterricht und Leseförderung in der Schule 568
  21. Zur Ikonographie des Lesens - Darstellungen von Leser(inne)n und des Lesens im Bild 638
  22. ANHANG 675
Sign up now to receive a 20% welcome discount
Institutional Access
How does access work?
Have an idea on how to improve our website?
Please write us.
© 2026 De Gruyter Brill
Downloaded on 2.2.2026 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783110961898.568/html?lang=en
Scroll to top button