Book
Open Access
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht
Passungen und Teilhabechancen
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Edited by:
Uta Quasthoff
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Funded by:
OA-Fonds Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
Language:
German
Published/Copyright:
2021
About this book
Open Access
Why are linguistic skills and educational success so intertwined with the parental home? What role do debate and explanation play in lessons, the family and the peer group for the development of different opportunities to participate? This volume examines various discursive acquisition contexts for children of secondary school age in terms of how they meet school requirements by looking at three major empirical studies.
Author / Editor information
Uta Quasthoff, TU Dortmund; Vivien Heller, University of Wuppertal; Miriam Morek, University of Duisburg-Essen.
Topics
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Frontmatter
I -
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Inhaltsverzeichnis
V -
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Zur Einführung in den Band
1 - I Diskursive Partizipation von Kindern in unterschiedlichen Kontexten: Theoretische und methodische Grundlagen
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Diskurskompetenz und diskursive Partizipation als Schlüssel zur Teilhabe an Bildungsprozessen
13 -
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Glossar – Diskurskompetenz und diskursive Partizipation
35 -
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Methodische Überlegungen zur Datenbasis in der Interaktionalen Diskursanalyse
43 - II Heterogenität in außerschulischen Ressourcen des Diskurserwerbs
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Familiale Ressourcen für den Erwerb von Argumentationskompetenz
79 -
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Familiale Interaktionsmuster als Erwerbsressource im längsschnittlichen Verlauf
107 -
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Mündliche familiale Interaktionsmuster und schriftliche argumentative Textproduktion im Verlauf der Sekundarstufe I
157 -
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Familien- und Peer-Interaktionen als Erwerbsressource für Diskurskompetenzen
185 -
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Eltern fördern durch Argumentieren (EfA)
241 - III Diskursive Partizipationsanforderungen im Unterricht und ihre Gestaltung
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Diskursive Anforderungen in der Grundschule
279 -
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Die sprachlich-diskursive Darstellung komplexer Zusammenhänge im Fachunterricht
303 -
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Von Unterrichtsforschung zu Design- Research auf Professionalisierungsebene
347 - IV Passungen im Unterricht und in den Perspektiven auf Unterricht
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Individualisierter Zuschnitt diskursiver Anforderung und Unterstützung
381 -
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Unterricht aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden
425 -
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Transkriptionskonventionen
483 -
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Stichwortregister
487
Publishing information
Pages and Images/Illustrations in book
eBook published on:
December 7, 2020
eBook ISBN:
9783110707168
Hardcover published on:
December 7, 2020
Hardcover ISBN:
9783110706789
Pages and Images/Illustrations in book
Front matter:
7
Main content:
496
Illustrations:
32
Coloured Illustrations:
8
Tables:
15
Keywords for this book
Discourse acquisition; argumentative competence; language instruction; conversations in the classroom
Audience(s) for this book
Researchers and students of linguistics and language pedagogy, education sciences, language diagnostics and instruction
Creative Commons
BY-NC-ND 4.0
Safety & product resources
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