1 Klinische Situationen und ein „ungutes Gefühl“

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter I
2. Inhaltsverzeichnis V
3. Vorwort 1
4. Teil I: Einleitung
5. Einleitung 6
6. 1 Klinische Situationen und ein „ungutes Gefühl“ 7
7. 2 Fragestellung: Wie ist ein klinischer Pragmatismus möglich? 15
8. 3 Methode: Verlassenheit – Bildung 27
9. Teil II: Der Wert als kontemporärer Welt- und Selbstbezug und das Ethos des Pflegens im Anspruch seinsgeschichtlicher Bildung
10. 4 Über die Möglichkeit einer Ethik der Pflege im Anschluss an Martin Heidegger 35
11. 5 Das Denken des Seins 39
12. 6 ‚Pflege‘ in seinsgeschichtlicher Kontextualisierung 53
13. 7 ‚Ethik‘ in seinsgeschichtlicher Kontextualisierung 72
14. 8 Pflege als radikalhermeneutische ethische Praxis seinsgeschichtlicher Bildung 77
15. Teil III: Der Wert als Werkzeug und die Klinische Pflege im Anspruch von Pluralisierung und Demokratisierung
16. 9 Über die Möglichkeit einer Ethik der Pflege im Anschluss an John Dewey 83
17. 10 Ethik als Experiment 88
18. Teil IV: Der Wert als Metapher und Pflege im Anspruch der liberalen Utopie
19. 11 Über die Möglichkeit einer Ethik der Pflege im Anschluss an Richard Rorty 109
20. 12 Ethik als Weg der Bildung 112
21. Teil V: Vorschläge zu einem klinischen Pragmatismus aus einem Ethos des Pflegens im Anspruch der Globalisierung
22. 13 Ethos des Pflegens im Anspruch der Globalisierung 153
23. 14 Die Rahmensituation klinischer Praxis – Vorschläge zur Umgestaltung ihrer Bedingungen 160
24. 15 Die Methode des klinischen Pragmatismus – ein Vorschlag bildender Verlassenheit 177
25. 16 Nachwort 236
26. Siglenverzeichnis 238
27. Literaturverzeichnis 240
28. Index 245