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Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen
Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers für die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen
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Marina Mahling
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht/Copyright:
2016
Über dieses Buch
Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Information zu Autoren / Herausgebern
Marina Mahling, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
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Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
20. Juni 2016
eBook ISBN:
9783110430257
Gebunden veröffentlicht am:
20. Juni 2016
Gebunden ISBN:
9783110439168
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Frontmatter:
8
Inhalt:
376
Abbildungen:
157
Tabellen:
2
Zielgruppe(n) für dieses Buch
Buchwissenschaftler, Medienwissenschaftler, Lehrer, Bibliothekare
Sicherheits- und Produktressourcen
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Herstellerinformationen:
Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
productsafety@degruyterbrill.com
