2.3.2 Peers und Lesen: Lesesozialisatorische und lesedidaktische Perspektiven

Chapters in this book

1. Frontmatter I
2. Grußwort V
3. Vorwort der Herausgeberinnen VII
4. Inhaltsübersicht XIII
5. 1. Forschungsperspektiven
6. 1.1 Ansätze der Kognitiven Neurowissenschaften 3
7. 1.2 Kognitionspsychologische Ansätze 21
8. 1.3 Informationswissenschaftliche und computerlinguistische Ansätze 47
9. 1.4 Sozial- und kommunikationswissenschaftliche Ansätze 63
10. 1.5 Historisch-hermeneutische Ansätze der Lese- und Leserforschung 85
11. 2. Leseprozess und Lesemedien
12. 2.1 Lesen und Verstehen
13. 2.1.1 Lesen als neurobiologischer Prozess 117
14. 2.1.2 Leseverstehen und Sprachverarbeitung 141
15. 2.1.3 Lesen als Sinnkonstruktion 169
16. 2.1.4 Leseverstehen komplexer Texte 185
17. 2.1.5 Schreibstrategien und Leseverstehen 207
18. 2.1.6 Typographische Lesbarkeitskonzepte 233
19. 2.2 Lesen in unterschiedlichen Lesemedien
20. 2.2.1 Die Buchrolle und weitere Lesemedien in der Antike 259
21. 2.2.2 Das Buch in der Codexform und einblättrige Lesemedien 279
22. 2.2.3 Zeitung und Zeitschrift 337
23. 2.2.4 Digitale Lesemedien 361
24. 2.3 Lesen in sozialen Beziehungskonstellationen
25. 2.3.1 Lesen und Familie 383
26. 2.3.2 Peers und Lesen: Lesesozialisatorische und lesedidaktische Perspektiven 401
27. 2.3.3 Lesen in digitalen Netzwerken 427
28. 2.3.4 Geschlecht und Lesen 445
29. 2.3.5 Lesen und Migration: Identitätsrelevanz und Funktionen medialer Texte für die Diaspora 469
30. 3. Institutionen und Organisationen des Lesens
31. 3.1 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen
32. 3.1.1 Geschichte staatlich-rechtlicher und politischer Einflussnahmen auf das Lesen 493
33. 3.1.2 Staatlich-rechtliche und politische Lenkungsprozesse des Lesens in der Gegenwart 509
34. 3.2 Bildungspolitische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen
35. 3.2.1 Entstehung und Entwicklung der modernen Lese- und Leserforschung im 20. Jahrhundert 531
36. 3.2.2 Lesen und Schule 547
37. 3.2.3 Außerschulische Leseförderung 567
38. 3.3 Bereitstellungsorganisationen des Lesens
39. 3.3.1 Bibliotheken als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre 599
40. 3.3.2 Verlage und Buchhandel als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre 623
41. 3.3.3 Literaturvermittlung 653
42. 3.3.4 Nutzergenerierte Texte in digitalen Netzwerken 679
43. 4. Funktionen und Leistungen des Lesens
44. 4.1 Geschichte des Lesers
45. 4.1.1 Antike und Spätantike 703
46. 4.1.2 Mittelalter 719
47. 4.1.3 Frühe Neuzeit 739
48. 4.1.4 Moderne 765
49. 4.1.5 Lesen und Medien in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts 793
50. 4.2 Funktionale Differenzierungen des Lesens
51. 4.2.1 Politische Implikationen des Lesens 815
52. 4.2.2 Lesen als Identitätskonstruktion und soziale Integration 833
53. 4.2.3 Inszenierungen des Lesens: Öffentliche literarische Lesungen von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart 853
54. Personenregister 883
55. Sachregister 889
56. Herausgeber- und Autorenverzeichnis 905