Kapitel in diesem Buch

1. Front Matter V
2. Table des Matières IX
3. Préface XV
4. Introduction 1
5. Perspectives Pour Conceptualiser L'Éducation à la Consommation
6. L'Éducation à la Consommation dans une Culture où on Passe de la Démocratie à la Consummocratie 11
7. L'Évolution de L'Éducation à la Consommation dans le Contexte Historique du Développement de la Société de Consommation 29
8. De la Critique de L'Aliénation à la Critique de L'Irresponsabilité Comme Source des Concepts Éthiques D'une Éducation à la Consommation 41
9. L'Horizon Politique de la Socialisation Scolaire: Débats Actuels 61
10. De la Relation Consumériste au Lien de Proximité 75
11. Propositions Pour la Mise en Œuvre de L'Éducation à la Consommation
12. Le Survenant ou Fascination? Repères Sociologiques Pour Éduquer à la Consommation Culturelle 91
13. La Production Démasquée: L'Utilisation de L'Idée Deweyenne de Transparence Technologique Comme Outil D'Éducation à la Consommation 107
14. L'École Comme Lieu Privilégié de L'Éducation à la Consommation au Québec 123
15. L'Intérêt des Adolescents Québécois Pour L'Information et L'Éducation à la Consommation: Une Étude Exploratoire 137
16. Un Exemple D'Intervention D'Éducation à la Consommation dans le Cadre de L'Éducation Relative à L'Environnement 167
17. À la Recherche de Pratiques D'Éducation à la Consommation dans un Contexte Social en Changement 185
18. L'Évaluation des Changements de Comportements dans un Contexte D'Éducation à la Consommation Responsable 203
19. Les Collaborateurs 229