Table des matières

Chapters in this book

1. Front Matter II
2. Table des matières IX
3. Remerciements VII
4. Liste des figures XV
5. Liste des tableaux XVII
6. Liste des abréviations XIX
7. Introduction 1
8. Penser l’hybridité au sein de l’enseignement universitaire : résultats de recherche
9. Une recension nord-américaine des conditions à mettre en place pour favoriser le développement de cours hybrides dans un programme de formation en enseignement supérieur 11
10. Les modalités d’un dispositif de formation hybride appuyées par la recherche et favorisant le développement professionnel des enseignants du postsecondaire 27
11. Le processus didactique en formation à distance à l’université 47
12. Appliquer la comodalité pour vivre une expérience universitaire hybride : les connaissances issues de la recherche
13. Quand l’enseignement du marketing rencontre les technologies de l’information 63
14. Les cours à distance en classe 87
15. La double alternance, ou quand l’utilisation de l’hybridation de la formation permet d’accroître l’immersion des apprenants en entreprise 101
16. Prendre appui sur la recherche pour développer des dispositifs de formation médiatisée au postsecondaire
17. La classe inversée en chimie organique Résultats d’une implantation réussie au collégial 119
18. L’hybridité de la formation en sciences infirmières en contexte de laboratoire Implantation d’un projet pilote d’enseignement en médecine-chirurgie 137
19. Utiliser un MOOC pour hybrider la formation universitaire Retour sur une expérience pratique en prenant appui sur la recherche 153
20. Conclusion 173
21. Notices biographiques 179