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Bristol University Press
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Race and Sociocultural Inclusion in Science Communication
Innovation, Decolonisation, and Transformation
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Herausgegeben von:
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
2023
Über dieses Buch
Chapter 12 is available Open Access under CC-BY-NC-ND licence. Conversations around diversity, equity, and inclusion in science communication are in danger of generating much concern without effecting change and systematic transformations. This radical volume addresses these circular discourses and reveals the gaps in the field. Putting the spotlight on the marginalised voices of so-called 'racialised minorities', and those from Global South regions, it interrogates the global footprint of the science communication enterprise. Moving beyond tokenistic and extractive approaches, this book creates a space for academics and practitioners to challenge issues around race and sociocultural inclusion, providing mutual learning, paradigm-shifting perspectives, and innovative ways forward for the science communication advancement agenda. This work has received Special Recognition from the CIMUSET Award Committee.
Fachgebiete
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Front Matter
i -
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Contents
v -
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Series Editor Preface
viii -
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Notes on Contributors
x -
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Acknowledgements
xx -
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Introduction: Race and Sociocultural Inclusion in Science Communication – Global Contemporary Issues
1 - The Practice(s) of Science Communication: Challenges and Opportunities for Race, Gender, Language and Epistemic Diversity, Representation, and Inclusion
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Inclusion Is More Than an Invitation: Shifting Science Communication in a Science Museum
19 -
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Communicating Science on, to, and with Racial Minorities during Pandemics
35 -
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Breaking the Silos: Science Communication for Everyone
48 -
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Building Capacity for Science Communication in South Africa: Afrocentric Perspectives from Mathematical Scientists
63 - Science Communication in the Global South: Leveraging Indigenous Knowledge, Cultural Emancipation, and Epistemic Renaissance for Innovative Transformation
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Challenges of Epistemic Justice and Diversity in Science Communication in Mexico: Imperatives for Radical Re-positioning towards Transformative Contexts of Social Problem-Solving, Cultural Inclusion, and Trans-disciplinarity
85 -
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Past, Present, and Future: Perspectives on the Development of an Indigenous Science Communication Agenda in Nigeria
100 -
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Harnessing Indigenous Knowledge Systems for Socially Inclusive Science Communication: Working towards a ‘Science for Us, with Us’ Approach to Science Communication in the Global South
115 -
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Indigenous Science Discourse in the Mainstream: The Case of ‘Mātauranga and Science’ in New Zealand Science Review
130 - The Decolonisation Agenda in Science Communication: Deconstructing Eurocentric Hegemony, Ideology, and Pseudo-historical Memory
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Decolonising Initiatives in Action: From Theory to Practice at the Museum of Us
149 -
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Falling from Normalcy? Decolonisation of Museums, Science Centres, and Science Communication
160 -
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African Challenges and Opportunities for Decolonised Research-Led Innovation and Communication for Societal Transformation
176 -
PDF downloadenOpen Access
Decolonising Science Communication in the Caribbean: Challenges and Transformations in Community-Based Engagement with Research on the ABCSSS Islands
188 - The Globally Diverse History of Science Communication: Deconstructing Notions of Science Communication as a Modern Western Enterprise
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Shen Kua’s Meng Hsi Pi T’an (c 1095 CE): China’s First Notebook Encyclopaedia as a Science Communication Text
209 -
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Making Knowledge Visible: Artisans, Craftsmen, Printmakers, and the Knowledge Sharing Practices of 19th-Century Bengal
222 -
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Conclusion: Advancing Globally Inclusive Science Communication – Bridging the North–South Divide through Decolonisation, Equity, and Mutual Learning
239 -
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Index
249
Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
31. Juli 2023
eBook ISBN:
9781529226829
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
280
Dieses Buch ist Teil der Reihe
eBook ISBN:
9781529226829
Zielgruppe(n) für dieses Buch
College/higher education;
