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Entwicklung mobiler Anwendungen für nutzergeneriertes Wissen in der ärztlichen Weiterbildung
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Jasminko Novak
, Svenja Schröder , Martin Böckle , Per Verheyen , Sabrina Ziebarth , H. Ulrich Hoppe , Anna Kötteritzsch , Jürgen Ziegler und Christoph Heintze MPH
Veröffentlicht/Copyright:
1. Dezember 2013
Published Online: 2013-12-01
Published in Print: 2013-04-01
© by Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München, Germany
Artikel in diesem Heft
- Editorial
- Liebe Leserinnen und Leser
- eHealth
- Combining Mobile Devices and Medical Workstations for Diagnostic Reading of Medical Images
- Entwicklung mobiler Anwendungen für nutzergeneriertes Wissen in der ärztlichen Weiterbildung
- Mensch-Roboter-Interaktion
- Konzeption und Evaluation des Merkmals „Extraversion“ bei einem Shoppingroboter
- Great minds think alike. Experimental study on lexical alignment in human-agent interaction
- Tischbasierte Interaktion
- Multistatus Interaktionsgeräte für interaktive Tische
- Pervasive Games
- RouteMe – Routing in Ad-hoc-Netzen als pervasives Lernspiel
- Usability Professionals Forum: Erfahrung
- Prototypen auf dem Prüfstand. Bedeutsamkeit der Repräsentationsform im Rahmen der Konzeptevaluation
Schlagwörter für diesen Artikel
eHealth;
User Generated Content;
mHealth;
Mobile Anwendungen
Artikel in diesem Heft
- Editorial
- Liebe Leserinnen und Leser
- eHealth
- Combining Mobile Devices and Medical Workstations for Diagnostic Reading of Medical Images
- Entwicklung mobiler Anwendungen für nutzergeneriertes Wissen in der ärztlichen Weiterbildung
- Mensch-Roboter-Interaktion
- Konzeption und Evaluation des Merkmals „Extraversion“ bei einem Shoppingroboter
- Great minds think alike. Experimental study on lexical alignment in human-agent interaction
- Tischbasierte Interaktion
- Multistatus Interaktionsgeräte für interaktive Tische
- Pervasive Games
- RouteMe – Routing in Ad-hoc-Netzen als pervasives Lernspiel
- Usability Professionals Forum: Erfahrung
- Prototypen auf dem Prüfstand. Bedeutsamkeit der Repräsentationsform im Rahmen der Konzeptevaluation