Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren: Eine Auseinandersetzung mit Alain Ehrenbergs „Das erschöpfte Selbst“

Ulrike Wagner-Rau

doi:10.1515/zpt-2012-0206

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Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren

Eine Auseinandersetzung mit Alain Ehrenbergs „Das erschöpfte Selbst“

Ulrike Wagner-Rau

Published/Copyright: June 11, 2016

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From the journal Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Volume 64 Issue 2

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Wagner-Rau, Ulrike. "Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren: Eine Auseinandersetzung mit Alain Ehrenbergs „Das erschöpfte Selbst“" Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, vol. 64, no. 2, 2012, pp. 145-157. https://doi.org/10.1515/zpt-2012-0206

Wagner-Rau, U. (2012). Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren: Eine Auseinandersetzung mit Alain Ehrenbergs „Das erschöpfte Selbst“. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 64(2), 145-157. https://doi.org/10.1515/zpt-2012-0206

Wagner-Rau, U. (2012) Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren: Eine Auseinandersetzung mit Alain Ehrenbergs „Das erschöpfte Selbst“. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, Vol. 64 (Issue 2), pp. 145-157. https://doi.org/10.1515/zpt-2012-0206

Wagner-Rau, Ulrike. "Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren: Eine Auseinandersetzung mit Alain Ehrenbergs „Das erschöpfte Selbst“" Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 64, no. 2 (2012): 145-157. https://doi.org/10.1515/zpt-2012-0206

Wagner-Rau U. Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren: Eine Auseinandersetzung mit Alain Ehrenbergs „Das erschöpfte Selbst“. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2012;64(2): 145-157. https://doi.org/10.1515/zpt-2012-0206

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Online erschienen: 2016-6-11

Erschienen im Druck: 2012-6-1

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Editorial
Thema:Identität
Identitäten – befreit von Identitätszwängen, aber nicht von alltäglicher Identitätsarbeit
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Inkonsistenz und Authentizität. Ein neues religiöses Bildungsdilemma?
Leben (anders) erzählen: Narrative Identität als religionspädagogische Bildungsaufgabe
Die Depression als Symbol des Unbeherrschbaren
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Nachdenken über Identität
Das besondere Buch
Tobias Kaspari, Das Eigene und das Fremde. Phänomenologische Grundlegung evangelischer Religionsdidaktik, Leipzig 2010
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