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Bildungsungleichheiten und blockierte Lernpotenziale: Welche Bedeutung hat die Persönlichkeitsstruktur für diesen Zusammenhang? / Inequality in Educational Opportunities: Underachievement and the Role of Personality Traits

  • Johannes Uhlig EMAIL logo , Heike Solga and Jürgen Schupp
Published/Copyright: May 19, 2016
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Online erschienen: 2016-5-19
Erschienen im Druck: 2009-10-1

© 2009 by Lucius & Lucius, Stuttgart

Downloaded on 10.10.2025 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/zfsoz-2009-0505/html
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