Bericht über die AG Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht der DGfS-Jahrestagung 2004
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Regina Haße
Abstract
„Linguistik in der Schule“ – so hieß in diesem Jahr das Rahmenthema, unter dem die Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft vom 25. bis 27. Februar an die Johannes Gutenberg-Universität Mainz einlud. Neben Plenarvorträgen von Peter Eisenberg und Utz Maas und einer Podiumsdiskussion, moderiert von Annette Leßmöllmann, zu verschiedenen Aspekten des Themas, kamen bei dieser 26. Jahrestagung Interessierte – nicht nur aus Hochschule, sondern auch aus Schule – in 13 Arbeitsgruppen zusammen. So untersuchte die Sektion Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht, koordiniert von Ursula Bredel (Karlsruhe) und Hartmut Günther (Köln), sprachwissenschaftliche Erkenntnisse über die Orthographie auf ihre Verwendung in der Unterrichtspraxis.
© Walter de Gruyter
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