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Eine zehnte These zur gymnasialen Lehramtsausbildung
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Renate Tobies
Published/Copyright:
April 18, 2014
Online erschienen: 2014-4-18
Erschienen im Druck: 1998-6-1
© 2014 by Walter de Gruyter Berlin/Boston
Articles in the same Issue
- Impressum. Inhalt
- Vorwort des Herausgebers
- Learning Camplex Analysis from 1945 to 1953
- Lob der Figuren
- What is Mathematics, Really?
- Von Staudt-Preis 1997
- Richard-Rado-Preis für Diskrete Mathematik
- Leserbrief zu "Twenty-Five Years with Nicolas Bourbaki" (1/98)
- Good Will Hunting
- Sonderbeilage zum ICM'98 in Berlin
- Trends in the Profession of Mathematics
- Reflections on the Future of Mathematics
- One Mathematics
- "Good proofs are proofs that make us wiser."
- Ten Mathematics Problems I will never solve
- Exploring the Infinite: Developments in Set Theory
- Mathematical Physics in the 20th and 21st Centuries?
- Das Mathematik- Studium für die Lehrämter
- TIMSS-3 - Hat das Klagelied über den Mathematikunterricht noch eine weitere Strophe?
- Eine zehnte These zur gymnasialen Lehramtsausbildung
- Das Referandariat: Praxisschock in der Schulwirklichkeit
- Schülerstudium - Zwei Berichte
- Aus der Sicht der Dozenten
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- Impressum. Inhalt
- Vorwort des Herausgebers
- Learning Camplex Analysis from 1945 to 1953
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