Le défi de l’intégration des réfugiés avec un niveau universitaire. Le programme Horizon académique de l’Université de Genève
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Mathieu Crettenand
Mathieu Crettenand est docteur en sciences de la communication et des médias. Adjoint au Rectorat de l’Université de Genève, il est responsable de la cellule de soutien aux étudiant-e-s à besoins spécifiques et projets étudiant. Il pilote le programme
Horizon Académique depuis son lancement en 2016.
and
Stéphanie Reusse
Stéphanie Reusse est collaboratrice scientifique et chargée d’enseignement à l’Université de Genève. Enseignante de FLE, elle est actuellement responsable des cours de français dans le programme
Horizon Académique .
Résumé
A partir de la rentrée 2016–2017, l’Université de Genève a ouvert ses portes aux réfugié-e-s avec un programme baptisé Horizon Académique. Lancé en partenariat avec le canton de Genève, il vise à faciliter l’intégration académique et sociale des personnes qui relèvent du domaine de l’asile. L’enseignement du français constitue un élément central du programme. Etant donné que les participants entrant dans le programme Horizon Académique ont un grand besoin de cours de langue, il a fallu proposer un modèle pédagogique adapté à la population de réfugiés avec un niveau universitaire. Depuis le début, ce modèle a connu plusieurs évolutions, tenant compte des besoins et contraintes de ce public, ainsi que des enjeux liés à la situation d’asile. Les cours de français évoluent ainsi constamment entre Français langue étrangère (FLE) et le Français langue d’intégration (FLI), avec également l’intégration d’un tutorat étudiant. Deux premières promotions d’étudiants ont déjà terminé le programme. Grâce à l’expérience acquise durant ces deux dernières années et le partenariat avec le canton de Genève, le programme Horizon académique a identifié l’environnement institutionnel et les outils de suivi et d’orientation des personnes relevant du domaine de l’asile et de la migration avec un niveau universitaire.
About the authors
Mathieu Crettenand est docteur en sciences de la communication et des médias. Adjoint au Rectorat de l’Université de Genève, il est responsable de la cellule de soutien aux étudiant-e-s à besoins spécifiques et projets étudiant. Il pilote le programme Horizon Académique depuis son lancement en 2016.
Stéphanie Reusse est collaboratrice scientifique et chargée d’enseignement à l’Université de Genève. Enseignante de FLE, elle est actuellement responsable des cours de français dans le programme Horizon Académique.
Références
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© 2019 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston
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