Informationsvermittlung. Teaching Library als umfassende Strategie: Das Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf hat sich bewährt

Annemarie Nilges; Irmgard Siebert

doi:10.1515/bd.2007.41.8.902

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Informationsvermittlung. Teaching Library als umfassende Strategie

Das Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf hat sich bewährt

Annemarie Nilges and Irmgard Siebert

Published/Copyright: May 18, 2013

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Nilges, Annemarie and Siebert, Irmgard. "Informationsvermittlung. Teaching Library als umfassende Strategie: Das Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf hat sich bewährt" Bibliotheksdienst, vol. 41, no. 8, 2007, pp. 902-911. https://doi.org/10.1515/bd.2007.41.8.902

Nilges, A. & Siebert, I. (2007). Informationsvermittlung. Teaching Library als umfassende Strategie: Das Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf hat sich bewährt. Bibliotheksdienst, 41(8), 902-911. https://doi.org/10.1515/bd.2007.41.8.902

Nilges, A. and Siebert, I. (2007) Informationsvermittlung. Teaching Library als umfassende Strategie: Das Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf hat sich bewährt. Bibliotheksdienst, Vol. 41 (Issue 8), pp. 902-911. https://doi.org/10.1515/bd.2007.41.8.902

Nilges, Annemarie and Siebert, Irmgard. "Informationsvermittlung. Teaching Library als umfassende Strategie: Das Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf hat sich bewährt" Bibliotheksdienst 41, no. 8 (2007): 902-911. https://doi.org/10.1515/bd.2007.41.8.902

Nilges A, Siebert I. Informationsvermittlung. Teaching Library als umfassende Strategie: Das Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz der Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf hat sich bewährt. Bibliotheksdienst. 2007;41(8): 902-911. https://doi.org/10.1515/bd.2007.41.8.902

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Online erschienen: 2013-05-18

Erschienen im Druck: 2007-08

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