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»Lücken schliessen« – oder Bedingungen und Kriterien professioneller Kulturvermittlung

  • Uta Schnell
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© 2015 transcript Verlag

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Chapters in this book

  1. Frontmatter 1
  2. Inhalt 5
  3. Vorwort 9
  4. Kulturvermittlung. Zwischen kultureller Bildung und Kulturmarketing 12
  5. Kulturpolitik und Kulturvermittlung – Kultur für alle und von allen?
  6. Kultur für alle und von allen – ein Erfolgs- oder Auslaufmodell? 25
  7. Kulturvermittlung und kulturelle Teilhabe – ein Menschenrecht 31
  8. Kulturvermittlung braucht Kulturpolitik … um neue Strategien ästhetischer Kommunikation zu entwickeln 40
  9. Kulturnutzung und Kulturbegriff in Deutschland
  10. Das Kulturpublikum in seiner gesellschaftlichen Dimension. Ergebnisse empirischer Studien 51
  11. Der Blick ins Ausland – Politische Steuerung kultureller Teilhabe
  12. Audience Development in England 65
  13. Kulturvermittlung in Frankreich 73
  14. Ansätze der Kunst- und Kulturvermittlung in Österreich 84
  15. Entwicklungsgeschichte und Zukunftsperspektiven des Berufsfeldes »Kulturvermittlung«
  16. Kunst und Kultur bilden – und wie?! Spekulationen zur Zukunft des Berufsfeldes Kulturvermittlung/Kulturpädagogik 97
  17. Perspektiven der Kulturvermittlung im gemeinnützigen Kulturbereich 109
  18. »Lücken schliessen« – oder Bedingungen und Kriterien professioneller Kulturvermittlung 114
  19. Kulturvermittlung ist Aufmerksamkeitsmanagement 122
  20. Studiengänge der Kulturvermittlung und ihr Bezug zur kulturellen Praxis
  21. Die Vermittlung der Vermittlung 133
  22. »Art in Context«. Der Studiengang »Kunst im Kontext« an der Universität der Künste, Berlin 143
  23. Kulturvermittlung und Kulturorganisation. Der Studiengang »Angewandte Kulturwissenschaften« an der Universität Lüneburg. 150
  24. Kulturvermittlung ist (eine) Kunst. Der Studiengang Kulturwissenschaften und Ästhetische Praxis an der Universität Hildesheim 163
  25. »Vermittlungsprobleme«. Kulturmanager werden eigentlich gebraucht, aber schlecht bezahlt – Der Studiengang »Kulturarbeit« an der Fachhochschule Potsdam 172
  26. Praxisfelder und neue Ansätze der Kulturvermittlung
  27. Die domestizierte Neugierde. Der Museumspädagogische Dienst Berlin 183
  28. Events als Instrument der Kulturvermittlung. Das Kunstmuseum Wolfsburg 190
  29. Kulturvermittlung am Theater als kreativer Tauschhandel. Die Schaubühne Berlin 198
  30. »Der Autor schaut direkt in die Kamera (und damit dem Zuschauer in die Augen)« Über alte und neue Formen der Literaturvermittlung 205
  31. Ausser Controlling. Künstlerinnen in der Kunstvermittlung 217
  32. Neue Medien als Herausforderung für die Kulturvermittlung. Der Modellversuch »sense & cyber« 226
  33. Kulturpädagogische Projektarbeit und Schule am Beispiel von AKKI Düsseldorf 232
  34. Den Strand unterm Pflaster entdeckt, die Sterne aufs Parkdeck geholt … »Nigihaven na der Zen« – ein Sommerprojekt mit offenem Ausgang 239
  35. SPACEWALK – Kunst als Trainingsraum 244
  36. Um den heissen Brei. Kulturvermittlung als Dienstleistung, Konzertbüro Köln 251
  37. Arthur Berlin: Eigene Wege gehen 260
  38. Backmatter 267
Downloaded on 14.11.2025 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783839403990-011/html
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