Book
Open Access
Geschichte lernen im digitalen Wandel
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Edited by:
Marko Demantowsky
Language:
German
Published/Copyright:
2015
About this book
Young people communicate through social networks, and seek information and opinion online. They participate publicly in real-time social debates. These radical changes in their life worlds have implications for their views of history and for the collective historical culture. Thus, historical instruction is facing entirely new challenges. The contributors to this volume submitted to an open review process prior to publication.
Ein Buchprojekt im Open Peer Review
Author / Editor information
Marko Demantowsky, Pädagogische Hochschule FHNW, Basel; Christoph Pallaske, Universität zu Köln.
Reviews
"Der Band ist das, was er sein möchte: trotz weiterführender Forschungen bietet er angesichts der aktuellen und kommenden Diskussionen eine solide Grundlage für eine erste Orientierung im Feld des historischen Lernens unter digitalen Bedingungen. [...] Wegweisend sind nach wie vor die Verknüpfung empirischer, theoretischer und unterrichtspragmatischer Herangehensweisen und eine Berücksichtigung aller an der Digitalisierung von Schule und Geschichtsunterricht beteiligten Akteure."
Christian Bunnenberg in: sehepunkte 18 (2018), Nr. 7/8 [15.07.2018], http://www.sehepunkte.de/2018/07/25808.html (Download: 20.07.2018)
Christian Bunnenberg in: sehepunkte 18 (2018), Nr. 7/8 [15.07.2018], http://www.sehepunkte.de/2018/07/25808.html (Download: 20.07.2018)
Topics
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I |
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V |
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Marko Demantowsky and Christoph Pallaske Publicly Available Download PDF |
VII |
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Teil I: Historisch-politisches Lernen im Social Web
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Bettina Alavi Publicly Available Download PDF |
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Jugendlicher Umgang mit digitalen Netzmedien zur Bewältigung des „narrativen Paradox“ von Neu-Nacherzählungen Jan Hodel Publicly Available Download PDF |
17 |
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Ausgewählte Ergebnisse zur Nutzung der historischen Website Vimu.info Astrid Schwabe Publicly Available Download PDF |
35 |
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Manuel Altenkirch Publicly Available Download PDF |
59 |
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Teil II: Digitale geschichtsdidaktische Lehr-Lern-Projekte
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Schüler schreiben ein multimediales Online-Schulbuch zur Kulturgeschichte Europas Daniel Bernsen Publicly Available Download PDF |
79 |
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Birgit Marzinka Publicly Available Download PDF |
91 |
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Ulf Kerber Publicly Available Download PDF |
105 |
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Teil III: Konzeptionen und Theorien
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Geschichtslernen mit digitalen Medien Christoph Pallaske Publicly Available Download PDF |
135 |
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Eine Perspektive auf spezifische Chancen und Probleme Marko Demantowsky Publicly Available Download PDF |
149 |
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Ein Kommentar zu mehrfach gebrochenen Diskursen der Geschichtsdidaktik Christoph Kühberger Publicly Available Download PDF |
163 |
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Ein Kommentar Oliver Baumann Publicly Available Download PDF |
169 |
Publishing information
Pages and Images/Illustrations in book
eBook published on:
December 12, 2014
eBook ISBN:
9783486858662
Paperback published on:
November 17, 2014
Paperback ISBN:
9783486761368
Pages and Images/Illustrations in book
Front matter:
16
Main content:
173
Illustrations:
19
Safety & product resources
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Manufacturer information:
Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
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