Einleitung

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter I
2. Inhaltsverzeichnis V
3. Einleitung VII
4. Die Autoren Dieses Bandes XV
5. Einige Vorschläge zur Begrifflichkeit und Terminologie von Untersuchungen im Bereich der Schriftlichkeit 1
6. Charakteristika von schriftlicher Sprache und Kommunikation 17
7. Orthografie und Schriftsystem 41
8. Die Wahrnehmung gesprochener Sprache 69
9. Probleme und Ergebnisse der experimentellen Leseforschung 89
10. Probleme und Ergebnisse der experimentellen Leseforschung - Fünf Jahre später 105
11. Psychologische Studien zur Rolle der Orthografie beim Lesen und Schreiben 119
12. Schreiben - Physiologische Grundlagen und pathologische Erscheinungsformen 133
13. Zweimal Rotkäppchen: Ein Vergleich der mündlichen und schriftlichen Textproduktion von Aphatikern 143
14. Zum Status der Schriftlichkeit in der Sprache der Neuzeit 159
15. Alternativen zum Alphabet 169
16. Der Schreibprozess: Die Vorstellungen der Pädagogen 191
17. Primäre und sekundäre Vorbedingungen der Entwicklung der schriftlichen Sprache und ihre Bedeutung bei hör- und sprachbehinderten Kindern 211
18. Literatur 245
19. Namen- und Sachregister 283
20. Sachregister 288