11 Gemeindepädagogische Professionalität: berufliche Kompetenzen und Aufgaben

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter i
2. Vorwort v
3. Inhalt vii
4. Einleitung 1
5. Teil A: Gemeinde
6. Einleitung zum Teil A: Gemeinde 33
7. 1 Gemeinde in historischer Perspektive 37
8. 2 Gemeinde im Raum, Gemeinde als Raum 61
9. 3 Die Zeit der Gemeinde Kirchliche Bildungsorte zwischen Kirche auf Dauer und Kirche bei Gelegenheit 85
10. Teil B: Pädagogik
11. Einleitung zum Teil B: Pädagogik 109
12. 4 Von der Katechetik zur Gemeindepädagogik 111
13. 5 Bildung, Erziehung und Sozialisation im Lebenslauf. Gemeindepädagogik in Zeiten lebenslangen Lernens 137
14. 6 Ambivalenzen und Antinomien gemeindepädagogischen Handelns 159
15. Teil C: Lebenswelten
16. Einleitung zum Teil C: Lebenswelten 185
17. 7 Individuelle Bildungsbedürfnisse und kirchliche Bildungsangebote im Wandel der Zeit am Beispiel des Konfirmandenunterrichts 189
18. 8 Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderung an eine weltverantwortende Gemeindepädagogik 209
19. 9 Kirchliche und gemeindliche Bildungsarbeit zwischen Milieuorientierung und „Einheitsbildung“ 235
20. Teil D: Berufstheorie
21. Einleitung zum Teil D: Berufstheorie 261
22. 10 Gemeindepädagogische Berufstätigkeit zwischen Sozialarbeit und Pfarramt 265
23. 11 Gemeindepädagogische Professionalität: berufliche Kompetenzen und Aufgaben 297
24. 12 Gemeindepädagogische Arbeit zwischen Engagement und Profession 325
25. Autorenangaben 351
26. Register 353