Chapter
Licensed
Unlicensed
Requires Authentication
4. Architektur als Erziehungsmittel (Der kulturpolitisch-pädagogische Ansatz)
You are currently not able to access this content.
You are currently not able to access this content.
Chapters in this book
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Vorwort 7
- Einleitung 11
- 1. Spurensicherung 17
- 2. Architektur als Kunstwerk (Der ästhetische Ansatz) 31
- 3. Architektur als Mittel zur Realisierung des,Prinzips der kosmischen Integration von Mensch und Bauwerk' oder: Aufruf an die Architektur, Mitspielerin im kosmischen Drama zu werden (Der symbolische Ansatz) 57
- 4. Architektur als Erziehungsmittel (Der kulturpolitisch-pädagogische Ansatz) 95
- 5. Weltanschaulich-kulturelle Hintergründe in Le Corbusiers Schaffen 112
- 6. Zur Situation des Zeitgeistes 130
- Anmerkungen 143
- Bibliographie 154
- Auswahl aus Le Corbusiers ,Bibliothèque Personnelle' 158
- Bildquellen 162
Chapters in this book
- Frontmatter 1
- Inhalt 5
- Vorwort 7
- Einleitung 11
- 1. Spurensicherung 17
- 2. Architektur als Kunstwerk (Der ästhetische Ansatz) 31
- 3. Architektur als Mittel zur Realisierung des,Prinzips der kosmischen Integration von Mensch und Bauwerk' oder: Aufruf an die Architektur, Mitspielerin im kosmischen Drama zu werden (Der symbolische Ansatz) 57
- 4. Architektur als Erziehungsmittel (Der kulturpolitisch-pädagogische Ansatz) 95
- 5. Weltanschaulich-kulturelle Hintergründe in Le Corbusiers Schaffen 112
- 6. Zur Situation des Zeitgeistes 130
- Anmerkungen 143
- Bibliographie 154
- Auswahl aus Le Corbusiers ,Bibliothèque Personnelle' 158
- Bildquellen 162
