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PISA-Schock und Hochschulmisere – Hat der deutsche Bildungsföderalismus versagt?
Veröffentlicht/Copyright:
13. Mai 2005
Abstract
The article provides a critical account of the situation of schools and universities in Germany. Based on this, the allocation of responsibilities for education policy in Germany’s federal system is scrutinized. Hopes and fears associated with a more competitive, decentralized provision of education are discussed, referring to empirical studies. In conclusion, competition among states in a federation is advocated as a device for promoting policy innovation.
Online erschienen: 2005-05-13
Erschienen im Druck: 2005-05
© 2014 by Walter de Gruyter GmbH & Co.
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Artikel in diesem Heft
- Die Bedeutung der Geschichte für die Wirtschaftswissenschaften und der ökonomischen Theorie für die Geschichtsforschung
- Der späte Fluch des Dritten Reichs: Pfadabhängigkeiten in der Entstehung der bundesdeutschen Wirtschaftsordnung
- Sind Nominallöhne starr? Neuere Evidenz und wirtschaftspolitische Implikationen
- PISA-Schock und Hochschulmisere – Hat der deutsche Bildungsföderalismus versagt?
- Reform der Gewerbesteuer: Wie es Euch gefällt? – Eine Nachlese
- Mehr Effizienz und Gerechtigkeit: Wege zur Entflechtung des Sozialstaates
- Zur Wiederbelebung des Generationenvertrags in der gesetzlichen Krankenversicherung: Die Freiburger Agenda
- Spender ohne Rechte. Das Drama der Organtransplantation
Artikel in diesem Heft
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- Der späte Fluch des Dritten Reichs: Pfadabhängigkeiten in der Entstehung der bundesdeutschen Wirtschaftsordnung
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- PISA-Schock und Hochschulmisere – Hat der deutsche Bildungsföderalismus versagt?
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