Religious Knowledge and Positioning: The Case of Nineteenth-Century Educational Media

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Buch

Religious Knowledge and Positioning

The Case of Nineteenth-Century Educational Media

Herausgegeben von: David Käbisch , Kerstin von der Krone und Christian Wiese

Sprache: Englisch

Veröffentlicht/Copyright: 2024

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Dieses Buch ist Teil der Reihe

Band 3 | Religiöse Positionierungen in Judentum, Christentum und Islam

Über dieses Buch

What should one know in order to position oneself vis-à-vis other religions and confessions? What is religious knowledge and how should it be taught? This volume sheds light on educational media in Judaism and Christianity such as catechisms, children’s bibles, and sermons as well as Jewish and Protestant teacher training in 19th-century Germany and explores the methodological potentials of educational media as a source for (inter-)religious history. It reflects on broader processes of knowledge production and the impact of science and scholarship on religious edu-cation and knowledge production within Christian and Jewish contexts. The volume draws on an interdisciplinary conference that took place in 2018 and brought together scholars associated with two transdisciplinary research projects: The German-Israeli research group “Innovation through Tradition? Jewish Educational Media and Cultural Transformation in the Face of Moder-nity”, associated with the German Historical Institute Washington and Tel Aviv University (funded by the German Research Foundation, DFG, 2014–2019), and the LOEWE research hub “Religious Positioning: Modalities and Constellations in Jewish, Christian and Muslim Contexts” at Goethe University Frankfurt and Justus-Liebig-University Giessen (funded by the Hessian Ministry of Science and Art, 2015–2021).

Information zu Autoren / Herausgebern

David Käbisch, Kerstin von der Krone und Christian Wiese, Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Fachgebiete

Frontmatter Öffentlich zugänglich PDF downloaden	I
Foreword to the Series Öffentlich zugänglich PDF downloaden	V
Table of Contents Öffentlich zugänglich PDF downloaden	IX
Introduction David Käbisch, Kerstin von der Krone und Christian Wiese Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	1
Part A: Printing, Publishing, and Translation in the Nineteenth-Century: Methodological Considerations on Educational Media
Cultural Translation and Educational Media Zohar Shavit Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	27
Printing and Publishing Religious Educational Media in the Nineteenth-Century Paul Schweitzer-Martin Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	39
Part B: Educational Media and Teacher’s Training as Response to New Social, Cultural, Political, and Economic Changes
The Modernization of Jewish Teacher Training in the Age of Emancipation – The Example of Prussia (1780–1871) Andreas Brämer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	55
The Professionalization of Protestant Clergy as Teachers of Religion in the Nineteenth-Century – The Example of Jena David Käbisch Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	69
Part C: Catechisms
Nineteenth-Century Jewish Catechisms and Manuals: Or What One Should Know about Judaism Kerstin von der Krone Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	85
Confessional Position-Taking in Nineteenth-Century Christian Catechism Culture Johannes Wischmeyer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	105
Part D: Children’s Bibles
“God Is Not Just One People’s God, Not a National God, But the Only God of All Nations”: Religious Knowledge in Jewish Children’s Bibles Dorothea M. Salzer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	117
Bear-ing Witness to the Gospel: Religious Knowledge and Position Taking in Illustrations of Nineteenth-Century Children’s Bibles Gordon S. Mikoski Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	133
Part E: Sermons
“Let There Be No Strife Between Me and You”: On the Relationship Between Judaism and Christianity in an 1859 Sermon by Adolf Jellinek Samuel J. Kessler Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	147
The Sermon – an Educational Medium? Reflections on a Fundamental Understanding of the Practice of Christian Preaching Ursula Roth Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	159
Part F: Historical Treatises and Textbooks
In the Shadow of Protestantism: David Cassel’s and Paulus (Selig) Cassel’s Educational Representations of the History of Judaism in Mid-Nineteenth Century Germany Christian Wiese Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	173
About the authors Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	213
Source index and Bibliography Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	215
Index Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	237

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

6. November 2023

eBook ISBN:

9783110795905

Gebunden veröffentlicht am:

6. November 2023

Gebunden ISBN:

9783110784503

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

Frontmatter:

10

Inhalt:

240

Farbige Abbildungen:

3

Tabellen:

1

https://doi.org/10.1515/9783110795905

eBook ISBN: 9783110795905

Gebunden ISBN: 9783110784503

Schlagwörter für dieses Buch

Wissenstransfer; Religionsunterricht; Christlich-jüdische Beziehungen; Kulturtransfer

Zielgruppe(n) für dieses Buch

Scholars in the field of Theology, Jewish Studies, History, Religious Education.

Sicherheits- und Produktressourcen

Herstellerinformationen:
Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
productsafety@degruyterbrill.com

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